11月30日，安腾平台再次邀请彼得·德鲁克管理学院（DA）名誉院长、美国全球创业指导基金会创业教师认证师杜绍基老师，举办了一场主题为《创新与变革》的战略工作坊。

杜绍基老师带领大家了解创新的理论知识，掌握创新的思维方式，并结合实际案例进行创新和变革的实践。与上一次的工作坊相比，本次课程将更深入地探讨创新与变革的内涵和实践方法，帮助安腾伙伴更好地应对复杂多变的市场环境。

Charles先生表示，时隔三个月再次邀请到杜老师来到安腾，是为了让大家在理论和思维方式的加持下学会新的学习和思考方式，让每一位安腾的伙伴都能具备创新与变革的能力，提高经营者意识。

课程中，杜老师详细讲解了创新的误区、本质和实际应用，使大家认识到创新是为了给顾客创造新的价值。他通过工作坊的形式，引导大家回顾了部门上一次的重大创新成果，进一步加深了大家对创新的理解。

创新的误区

创新是聪明人的专利。

创新等同冒险。

创新是领导层或创新部门、技术部门的专属工作

今天很成功的项目不需要创新或改变。

创新的本质

创新是组织的一项基本功能，是管理者的一项重要职责。

一项创新的考验并不在于它的新奇性、科学内涵、或是它的小聪明，而是在于推出市场后为顾客接受的程度，也就是能否为市场顾客创造出新的价值、新的满足。

一个组织的创新，必须永远以市场为导向，而不是聚焦在产品本身。

杜老师还介绍了实用的创新思维方式，以及创新机遇的七个来源。他引导大家通过这些思维方式审视安腾在哪些方面可以进行创新，从而为安腾的未来发展提供新的思路和方法。

创新机遇的7个来源

意外的成功

不协调的事件

程序需求

行业和市场变化

人口结构的变化

认知上的变化

新知识

杜老师讲解了变革的四个原则和三个陷阱，并以此为出发点进行了“企业X射线”探讨，从多维度评估各项产品、服务、组织模式、业务模式等，让大家重新审视和思考现有的工作。

变革4原则

有组织地放弃昨天

有组织地改进

有组织地挖掘成功经验

系统性地发现创新机会

变革3陷阱

不符合战略和环境现实的变革

混淆创新与新奇

混淆计划与具体行动之间的界限

此次课程采用授课+研讨形式，不仅是一次培训，而是一次引导和启发，激发每一个人的创造力，让大家去改变和提升。

通过参与这次课程，安腾平台伙伴们意识到创新的重要性，并激发了创新和变革的动力，学会了如何从不同的角度审视现有的工作，发现潜在的问题，并寻找改进和提升的方法。这不仅对个人职业发展有着积极的影响，也将为安腾平台的持续发展和竞争优势注入新的活力。